可访问性基础
什么
学生在掌握课程内容方面有很多事情要做, 但我们可能在不知不觉中设置了额外的障碍，使事情变得更加困难.
通用设计提高了包容性，减少了入学障碍，为学生的成功铺平了道路. 事先考虑一下, 在设计课程时, 意味着确保我们的文件, 视频, 其他资源遵循一定的标准，因此任何人都可以访问它们而无需请求帮助.
常见的可访问性主题包括:
- 为所有图像提供屏幕阅读器可以阅读的替代文本
- 为所有视频配上字幕并检查其准确性
- 以逻辑方式使用标头和子标头
- 避免可能使文档难以阅读的低颜色对比
- 还有更多(见下文)
即使我们面对面授课, 我们仍然需要考虑数字无障碍, 比如我们演示中的色彩对比, 或者我们在课堂上播放的视频的字幕.
为什么
除了是法律，它有利于所有学生在网上有清晰，易于使用的材料. 此外，易访问性设计可以在问题发生之前预防问题.
如何确保可访问性
阅读我们的Zoho知识库指南
使用内置的辅助功能检查器
相同的基本通用设计原则适用于各种格式的材料, 许多程序都有内置的辅助功能检查器，可以发现错误并为您提供修复建议.
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